M’agradaria comentar que he après moltes coses noves en aquesta assignatura, des de perdre la por al parlar en públic fent les presentacions dels nostres treballs, a treballar en grup, a saber confeccionar i utilitzar noves eines de treball com són les webquest… Penso que l’assignatura ha sigut molt entretinguda i que ha sigut fructífera per a tothom.

A més penso que hem après a saber utilitzar diferents eines per un futur quan exercim de mestres estar preparats i fer activitats diferents i motivants pels nens.

Per finalitzar m’agradaria comentar que m’ha agradat l’assignatura i m’ha semblat una assignatura interessant i crec que més d’un mestre l’hauria de cursar per reforçar la seva formació i a la vegada renovar els mètodes de treball.

Autoavaluació

Per una banda, m’agradaria parlar de la presentació que vaig assistir i crec des del meu punt de vista que tenen tota la raó en les crítiques que van realitzar a la programació de la televisió. Moltes vegades la programació que ofereixen les cadenes televisives no s’ajusten al públic que poden tenir en una franja horària determinada. Per exemple, per la tarda hi ha cadenes televisives que ofereixen programes de salsa rosa, quan hi ha nens que a aquesta hora poden estar a casa reclamant que posin dibuixos animats perquè amb aquests programes s’avorreixen i no els interessa. Per altra banda els continguts que ofereixen aquests programes no s’adeqüen a continguts que puguin veure els nens.

L’altre tema que m’agradaria comentar és el tema dels videojocs i els nens. Jo penso que els videojocs són un element de distracció pels nens, però penso que els pares haurien de tenir cura, i controlar quanta estona juga el nen i també penso que hauria de controlar el joc al que hi juga perquè penso que hi ha jocs massa agressius i que juguen nens que no tenen la edat per jugar.

Per finalitzar amb aquest tema, m’agradaria dir que tant la televisió com els videojocs són eines per distreure a les persones però que en el cas dels nens els pares tenen que controlar el temps que veuen la televisió, el temps que juguen als videojocs… i sempre donar un paper secundari a aquests estris, s’ha de donar prioritat a temes escolars en el moment que toca i prioritat al lleure en altres moments.

Confecció del treball:

Primerament hem buscat informació per fer el Powerpoint i una vegada vam tenir la informació, ens vam repartir la feina per confeccionar el Powerpoint i seguidament poder confeccionar el tríptic per donar suport al Powerpoint i a la xerrada.

la-publicitat-i-els-infants.ppt

L’activitat tracta de com està present la publicitat en el món dels infants i com els pot afectar, ja que vivim en un món que està format per molta publicitat.

En aquesta sessió vam treballar el tema dels videojocs. En l’actualitat el tema dels videojocs està molt present perquè tant nens com persones adultes els utilitzen com passatemps, mode d’entreteniment i diversió.

Aquestes persones els utilitzen per satisfer una necessitat i un impuls vital com és la diversió i per aquest motiu enganxen.

Actualment als videojocs s’atribueixen de manera sovint connotacions negatives com per exemple que són agressius, potencien una vida solitària i poc sociable… però també es poden treure coses de profit dels videojocs partint de la idea que la millor manera per aprendre és l’experiència com per exemple, aspectes educatius que serveixin  per formar d’una manera involuntària els nens com per exemple jugar d’una manera reglada i d’altres aspectes que queden reflectits en el següent anàlisi del joc NBA Live 2007.

VIDEOJOC: NBA Live 2007

• Com la majoria de videojocs ens proporciona plaer i entreteniment.
• El nen té l’opció de seleccionar les normes, i així es farà una idea del que suposa jugar basant-se en la normativa real de l’esport.
• El joc té l’opció de poder jugar amb més d’un jugador. D’aquesta manera s’estimula la cooperació i el treball en equip.
• Amb els diferents nivells que proporciona el joc, aquest pot proporcionar un afany de superació al nen. Si el nen superés els nivells, aquest aniria agafant de mica en mica més confiança i el descobriment de noves emocions.
• Desenvolupa capacitats coordinatives com la coordinació oculo- manual, dominant el comandament del joc. També potencia la lateralitat amb el seu domini dreta- esquerra.
• Desenvolupa capacitats psicològiques de calcular l’espai i el temps en la realitat del joc.
• Desenvolupament de capacitats per resoldre problemes i també fer petites memoritzacions pel bon funcionament del joc.
• Dóna la possibilitat  de jugar amb la família i amb els amics i a la vegada els pares també podrien supervisar el temps que emplea jugant el nen.

http://www.easports.com/nbalive07/

ficha-de-catalogacion-y-evaluacion-de-webs-de-interes-educativo.doc

Vam analitzar la web  www.pipoclub.com. La meva valoració sobre l’activitat i sobre la web apareix en la reflexió de la sessió nº 10.

Ja parlant de la web, m’ha semblat una web molt interessant, i encara que no la coneixia, crec que és una web  que podria servir a molts nens per aprendre. Però, hem trobat un punt negatiu a aquesta web, i és que depèn el joc que vulguis jugar no et deixa sino que posa que l’has de comprar i amb aquesta opció el nen es pot quedar en mig d’un procés d’aprenentatge o si més no, en mig d’un reforç d’aquells continguts que havia après a l’escola.

Aquesta activitat m’ha semblar interessant perquè mai m’havia aturat a analitzar cap web i aquest cop he après que totes les webs per molt bé i per molt interessants que siguin sempre es podran millorar.

ficha-de-catalogacion-y-evaluacion-de-webs-de-interes-educativo.doc

També va haver dos grups més que van ensenyar la seva webquest. Una parlava de solucionar un segrest on apareixien activitats de totes les matèries més o menys. Hi havia activitats de ciències socials, de matemàtiques, de ciències naturals…

L’altra grup, va fer la webquest del tenis taula. Aquesta webquest em va semblar molt original perquè és un tema que mai se m’hagués ocorregut. A part, aquesta webquest em va semblar molt original perquè amb l’aparició d’un vídeo al final de la webquest dóna un toc humorístic i més motivador.

He observat que hi ha molts temes per fer aquestes webquesti que tots ells poden ser molt interessants.

Per finalitzar la classe, l’Anna va introduir la següent activitat.